Žurnāls "Pirmsskolā"
E-žurnāla PIRMSSKOLĀ jaunajā numurā šādas tēmas:
► Vai bērnudārzos vērtēšanas pieeja mainīsies? No nākamā mācību gada visās Latvijas skolās stājas spēkā pilnveidotā mācību snieguma vērtēšanas kārtība. Kas mainīsies vērtēšanā bērnudārzos un kā bērni pirmsskolā ir jāvērtē, skaidro Arita Lauka, privātās pirmsskolas izglītības iestādes “Maziņš kā jūra” vadītāja.
► Pirmsskolas pedagogiem trūkst atbalsta un izpratnes par viņu darba nozīmi. Lai gan Hārvarda Universitātes pētījumi liecina, ka tieši mācīšanās pieredze agrīnā vecumā bērniem palīdz veidot spēcīgu pamatu panākumiem skolā un studijās, un daudzviet pasaulē aktīvi tiek strādāts, lai nodrošinātu lielākas investīcijas un inovācijas agrīnajā mācību procesā, t.sk. pirmsskolā, Latvijā aizvien plaši izplatīts ir arī mīts par to, ka pirmsskolas nodrošina tikai bērnu pieskatīšanu, nevis pilnvērtīgu izglītošanu. Tas sekmē arī izpratnes trūkumu par pirmsskolas pedagogu lomu izglītības procesā. Jo ilgāk pirmsskolas pedagogi jutīsies nenovērtēti un saskarsies ar atbalsta trūkumu, jo vairāk nozare saskarsies ar pedagogu trūkumu. Stāsta Daina Kājiņa, pirmsskolas “CreaKids” vadītāja.
► Rūķu Ziemassvētki. Pasākuma scenārijs.
► Mana un citu drošība. Ugunsdrošība. Rotaļnodarbības plāns.
► Rotaļnodarbība “Brīnumi mums apkārt”.
► Adventes kalendārs. Darba lapas.
► Krāsojamās lapas. Ziema.
Atgriešanās atpakaļ
► Vai bērnudārzos vērtēšanas pieeja mainīsies? No nākamā mācību gada visās Latvijas skolās stājas spēkā pilnveidotā mācību snieguma vērtēšanas kārtība. Kas mainīsies vērtēšanā bērnudārzos un kā bērni pirmsskolā ir jāvērtē, skaidro Arita Lauka, privātās pirmsskolas izglītības iestādes “Maziņš kā jūra” vadītāja.
► Pirmsskolas pedagogiem trūkst atbalsta un izpratnes par viņu darba nozīmi. Lai gan Hārvarda Universitātes pētījumi liecina, ka tieši mācīšanās pieredze agrīnā vecumā bērniem palīdz veidot spēcīgu pamatu panākumiem skolā un studijās, un daudzviet pasaulē aktīvi tiek strādāts, lai nodrošinātu lielākas investīcijas un inovācijas agrīnajā mācību procesā, t.sk. pirmsskolā, Latvijā aizvien plaši izplatīts ir arī mīts par to, ka pirmsskolas nodrošina tikai bērnu pieskatīšanu, nevis pilnvērtīgu izglītošanu. Tas sekmē arī izpratnes trūkumu par pirmsskolas pedagogu lomu izglītības procesā. Jo ilgāk pirmsskolas pedagogi jutīsies nenovērtēti un saskarsies ar atbalsta trūkumu, jo vairāk nozare saskarsies ar pedagogu trūkumu. Stāsta Daina Kājiņa, pirmsskolas “CreaKids” vadītāja.
► Rūķu Ziemassvētki. Pasākuma scenārijs.
► Mana un citu drošība. Ugunsdrošība. Rotaļnodarbības plāns.
► Rotaļnodarbība “Brīnumi mums apkārt”.
► Adventes kalendārs. Darba lapas.
► Krāsojamās lapas. Ziema.
