Žurnāls "Skolas Vārds"
E-žurnāla “Skolas Vārds” janvāra numurā lasiet:
AKTUĀLAS ZIŅAS
Olimpiādes, konkursi, mācības un balvas, kam tieši pašlaik pieteikties var gan skolēni, gan skolotāji.
INTERVIJA
Darbojoties izglītības sistēmā, ļoti svarīga ir piesaiste realitātei, saka Latvijas Universitātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra eksperte EVI DAGA- KRŪMIŅA. Paralēli zinātniskajam darbam viņa joprojām strādā skolā, tāpēc teoriju var pārbaudīt praksē un savām acīm redzēt, kas darbojas un ko vajadzētu mainīt. Intervijā viņa stāsta par tekstpratības un mācīšanās identitātes nozīmi izglītības procesā.
PROBLĒMA
Latvijas izglītības sistēma skaļi pasludinājusi ceļu uz iekļaujošu izglītību – mērķi, kurā katram bērnam tiek nodrošināta līdzvērtīga iespēja iegūt kvalitatīvu izglītību neatkarīgi no viņa individuālajām vajadzībām. Tomēr realitāte izglītības iestādēs liecina, ka šis process joprojām ir tālu no pilnības. Ļaujam izteikties skolotājiem!
BĒRNI LASA!
Turpinām rakstu sēriju, kas veltīta lasītprasmes un lasītpatikas veicināšanai. Šoreiz uzklausījām pieredzes stāstus, kā lasīšanas veicināšanas programmas “Bērnu, jauniešu un vecāku žūrija” grāmatas iekļaut mācību procesā. Starp citu, vēl līdz 15. februārim var balsot par aktuālo kolekciju, un jau pavisam drīz var gaidīt jaunā lasīšanas maratona sākumu.
VĒRTĪGI ZINĀT
Kā palīdzēt bērnam atrast savu vietu pasaulē? Tam var noderēt neformālā izglītība. Biedrības “Radi Vidi Pats” projektu vadītāja un Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras mācību vadītāja LINDA ULĀNE stāsta, kāpēc ir svarīga neformālā izglītība un kā tajā iesaistīt bērnus, skolotājus un vecākus.
ATBALSTS SKOLOTĀJAM
Kā uzveikt emocionālo izdegšanu, ja tās jūgā gadījies nonākt? Psiholoģe INGA DREIMANE dalās padomos, kā izvērtēt izdegšanas ietekmi un kā palīdzēt ķermenim, psihei un emocijām no tās izkļūt.
Atgriešanās atpakaļ
AKTUĀLAS ZIŅAS
Olimpiādes, konkursi, mācības un balvas, kam tieši pašlaik pieteikties var gan skolēni, gan skolotāji.
INTERVIJA
Darbojoties izglītības sistēmā, ļoti svarīga ir piesaiste realitātei, saka Latvijas Universitātes Starpnozaru izglītības inovāciju centra eksperte EVI DAGA- KRŪMIŅA. Paralēli zinātniskajam darbam viņa joprojām strādā skolā, tāpēc teoriju var pārbaudīt praksē un savām acīm redzēt, kas darbojas un ko vajadzētu mainīt. Intervijā viņa stāsta par tekstpratības un mācīšanās identitātes nozīmi izglītības procesā.
PROBLĒMA
Latvijas izglītības sistēma skaļi pasludinājusi ceļu uz iekļaujošu izglītību – mērķi, kurā katram bērnam tiek nodrošināta līdzvērtīga iespēja iegūt kvalitatīvu izglītību neatkarīgi no viņa individuālajām vajadzībām. Tomēr realitāte izglītības iestādēs liecina, ka šis process joprojām ir tālu no pilnības. Ļaujam izteikties skolotājiem!
BĒRNI LASA!
Turpinām rakstu sēriju, kas veltīta lasītprasmes un lasītpatikas veicināšanai. Šoreiz uzklausījām pieredzes stāstus, kā lasīšanas veicināšanas programmas “Bērnu, jauniešu un vecāku žūrija” grāmatas iekļaut mācību procesā. Starp citu, vēl līdz 15. februārim var balsot par aktuālo kolekciju, un jau pavisam drīz var gaidīt jaunā lasīšanas maratona sākumu.
VĒRTĪGI ZINĀT
Kā palīdzēt bērnam atrast savu vietu pasaulē? Tam var noderēt neformālā izglītība. Biedrības “Radi Vidi Pats” projektu vadītāja un Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras mācību vadītāja LINDA ULĀNE stāsta, kāpēc ir svarīga neformālā izglītība un kā tajā iesaistīt bērnus, skolotājus un vecākus.
ATBALSTS SKOLOTĀJAM
Kā uzveikt emocionālo izdegšanu, ja tās jūgā gadījies nonākt? Psiholoģe INGA DREIMANE dalās padomos, kā izvērtēt izdegšanas ietekmi un kā palīdzēt ķermenim, psihei un emocijām no tās izkļūt.
