Sekojot tehnoloģiju attīstības tendencēm, veic izmaiņas valsts pētījumu programmā "Izglītība"

Lai sekmētu kvalitatīvu, izglītības nozares vajadzībām un tehnoloģiju attīstības tendencēm atbilstošu projektu pieteikumu sagatavošanu, valdība otrdien atbalstīja grozījumus valsts pētījumu programmas "Izglītība" uzdevumos.

Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) izstrādātajos grozījumos precizēts viens no programmas uzdevumiem, kas saistīts ar individualizētas mācīšanās, mācīšanas un vērtēšanas procesu īstenošanu, izmantojot mākslīgā intelekta un citus tehnoloģiskos risinājumus.

Līdz šim tas paredzēja prototipa izveidi grupas un izglītības iestādes, tai skaitā augstākās izglītības, līmenī.

Turpmāk tas paredzēs izstrādāt un testēt mākslīgā intelekta un citu tehnoloģiju pielietojuma optimālos scenārijus vispārējā un augstākajā izglītībā, lai veidotu attīstības stratēģiju mākslīgā intelekta un citu tehnoloģiju ieviešanai izglītības sistēmā.

Grozījums ir nepieciešams, lai IZM, sadarbībā ar Latvijas Zinātnes padomi, varētu atkārtoti izsludināt programmas "Izglītība" projektu pieteikumu atklātu konkursu.

Pagājušā gada rudenī izsludinātajā konkursā tika iesniegti divi pieteikumi, taču zinātniskajā vērtēšanā abi pieteikumi nesaņēma atbilstošu vērtējumu, tādēļ konkurss tika izbeigts bez rezultāta.
 

IZM atgādina, ka programma kā valsts pasūtījums ir politikas īstenošanas līdzeklis, ar kura palīdzību tiks sniegts ieguldījums pierādījumos balstītu lēmumu pieņemšanai par izglītības sistēmas attīstību un stratēģisko izglītības attīstības mērķu sasniegšanu, kā arī radītas jaunas zināšanas un praktiski pielietojami risinājumi izglītības iestādes, pašvaldības un valsts mērogā.