Matemātika. Darba burtnīca 1. klasei, 1. daļa

Darba burtnīcas “Matemātika 1. klasei” saturs ir veidots atbilstīgi mācību priekšmeta programmas “Matemātika 1.–9. klasei” paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projektā “Kompetenču pieeja mācību saturā” (“Skola2030”).
 

Mācību komplektizdevumu "Matemātika 1. klasei" veido:
►  Mācību grāmata 1. daļa (pirmajam semestrim)  |  Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2024. gadā
►  Mācību grāmata 2. daļa (otrajam semestrim)     |  Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2024. gadā
►  Darba burtnīca 1. daļa (pirmajam semestrim)    |  Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2026. gadā
►  Darba burtnīca 2. daļa (otrajam semestrim)       |  Apstiprināts Izglītības un zinātnes ministrijā 2026. gadā
►  Skolotāja rokasgrāmata (tematu plānojums 138 mācību stundām, pārbaudes darbu paraugi, snieguma līmeņa apraksti, papildu resursi).

Darba burtnīcu “Matemātika 1. klasei, 1. daļa” veido četri lielie temati un vairāki apakštemati, kuru apgūšanai paredzētas 58 mācību stundas mācību gada pirmajā semestrī:

1.1. Kā izstāsta un parāda: cik, kur, kāds? (13 mācību stundas)
► Skaits, skaitīšana. Skaitlis un tā  attēlošana, cipari.
► Priekšmetu un skaitļu virknes.
► Objektu novietojums un virzieni plaknē, telpā.
► Figūras (līnija, daudzstūris, riņķis).
► Ģeometrisku objektu raksturošana, salīdzināšana un grupēšana.

1.2. Cik kopā, cik palika? (17 mācību stundas)
► Skaitļa sastāvs. Tā vizualizēšana, pierakstīšana.
► Tabula datu pierakstīšanai.
► Saskaitīšana un atņemšana 10 apjomā.

1.3. Kā mēra garumus un kā iegūst simetrisku figūru? (9 mācību stundas)
► Nogrieznis, tā mērīšana.
► Garumu noteikšana, salīdzināšana un aprēķināšana.
► Simetriskas figūras.

1.4. Kā pieraksta un salīdzina skaitļus, kuri ir lielāki nekā 10? (18 mācību  stundas)
► Skaitļu 10–100 decimālais sastāvs, lasīšana un pierakstīšana.
► Skaitļu salīdzināšana.
► Skaitļu virknes.
► Garuma mērīšana (cm) un salīdzināšana.
 

Atsauksmes par mācību līdzekli matemātikā 1. klasei

Smiltenes vidusskolas sākumskolas skolotāja Sintija Grišjāne
Šobrīd izmantoju 1. klasei domāto mācību grāmatu un darba burtnīcu, lai dažādotu uzdevumus savai klasei. Uzdevumi ir pilnībā atbilstoši jaunajam mācību saturam.

Misas pamatskolas bibliotekāre Natālija Šabanoviča
Ikdienas darbā palīdz tas, ka ir ievietoti sasniedzamie rezultāti, kā vērtēt skolēna sniegumu. Pēc kompetenču pieejas veidota grāmata.

Rīgas Zolitūdes ģimnāzijas bibliotēkas vadītāja Ilze Krastiņa
Ļoti labi, profesionāli, kvalitatīvi un izsmeļoši pasniegta mācību viela matemātikā 1. klasei. Labas atsauksmes no visiem skolotājiem, kuri savā darbā šo mācību līdzekli izmanto.

Raunas pamatskolas sākumskolas skolotāja Ilze Podniece
Patīk skolotāja grāmata "Matemātika 1. klasei", jo piedāvā sīku tematisko plānojumu, sasniedzamos rezultātus un pārbaudes darbus.

Dace Līvmane, Ludzas Mūzikas pamatskolas skolotāja
Mācību grāmata un skolēna darba burtnīca ir pilnvērtīga, tas nozīmē, ka skolotājam nav jākopē atsevišķas darba lapas un jāmeklē papildu materiāli. Ļoti vērtīga ir skolotāja rokasgrāmata, kurā ir precīzs stundu skaita plānojums, katrai stundai ir izvirzīti sasniedzamie rezultāti. Uzdevumi diferencēti. Apjomu dažkārt nosaku pati, jo skolēni ar lēnāku darba tempu ne visus uzdevumus paspēj izpildīt. Liels pluss ir pašvērtējums, ko skolēni var atzīmēt darba burtnīcās.

Līga Rozentāle, Rīgas 51.vidusskolas skolotāja
Ļoti novērtēju jau gatavos pārbaudes darbus, kas izveidoti atbilstoši sasniedzamajiem rezultātiem un STAP līmeņu vērtējumam. Darba burtnīcā ir daudzveidīgi uzdevumi, kurus skolēni pildi ar interesi, jo tie ir vizuāli saistoši, un to piemēri (paraugi) ir skolēnam saprotami. Uzdevumi gan darba burtnīcās, gan pārbaudes darbos veidoti tā, lai darbinātu visus izziņas līmeņus un tie atbilst STAP. Mācību līdzeklis ir vizuāli bagāts un shematiski labi uztverams.

Kristīne Gaugere, Limbažu Valsts ģimnāzijas skolotāja
Mācību līdzeklis patiesībā ļoti palīdz, jo stundas pamats jau ir gatavs. Ir daudzveidīgi uzdevumi, patīk un noderīgas ir atgādnes, kas izvietotas uz skolēna grāmatas vākiem. Uzdevumi ir piemēroti dažādiem līmeņiem. Priecē, ka tiek izmantota STAP vērtēšanas metode.