Žurnāls "Skolas Vārds"
E-žurnāla SKOLAS VĀRDS septembra numurā lasiet:
APTAUJA
Kā veicas ar valsts aizsardzības mācības ieviešanu? Uzrunājām četru skolu direktorus un jautājām, kā izdodas organizēt jaunā mācību priekšmeta ieviešanu, ar kādām problēmām jāsaskaras un cik atsaucīgi un motivēti ir paši jaunieši?
INTERVIJA
Mācību priekšmets vēsture un sociālās zinātnes I tiem, kuri šogad uzsākuši mācības 10. klasē, transformējas atpakaļ uz diviem mācību kursiem – vēsturi un sociālajām zinātnēm. Kāpēc šādas pārvērtības un kas no tā iegūs? Par to saruna ar Rīgas Hanzas vidusskolas vēstures un sociālo zinātņu skolotāju un vienu no pārmaiņu virzītājiem ALEKSANDRU LANGI.
LIELĀ TĒMA
Augusta beigās valdība apstiprināja informatīvo ziņojumu, kurā iekļauta virkne risinājumu emocionālo un fizisko vardarbības gadījumu mazināšanai. Tostarp paredzēts, ka visām skolām obligāti jāievieš kāda no vardarbības mazināšanas un novēršanas programmām. Kad tas būs un ko var darīt jau tagad? Skaidro Izglītības un zinātnes ministrijas Izglītības departamenta direktora vietniece iekļaujošās izglītības jautājumos OLGA OZOLA, Izglītības kvalitātes valsts dienesta Kvalitātes nodrošināšanas departamenta direktora vietnieks IVANS JĀNIS MIHAILOVS un Bērnu aizsardzības centra Vardarbības intervences nodaļas vecākā eksperte SINTIJA PUŠPURE.
AKTUĀLI
Kliedējam bažas par jauno vērtēšanas kārtību! “Raugoties no skolēnu pozīcijām, pārmaiņas noteikti nāks par labu, jo jau iepriekš būs zināms, kad plānoti pārbaudes darbi, tāpēc tiem varēs labāk sagatavoties, turklāt visi skolēni tiks vērtēti vienlīdzīgi,” iedrošina ANNIJA BERGMANE, vēstures un sociālo zinību skolotāja, “Skolas Vārds” mācību materiālu autore. Taču par to, kā turpmāk vērtēšana notiks sākumskolā no 1. līdz 3. klasei un kas jāzina vecākiem un pedagogiem, stāsta LIENE JANKOVSKA, izdevniecības “Skolas Vārds” mācību līdzekļu redaktore, izglītības metodiķe, pedagoģe.
VIRZIENS
Šobrīd ir pieejami nesaskaitāmi daudz dažādu mākslīgā intelekta rīku, kas var palīdzēt skolotājiem ar idejām teju visās situācijās, protams, ja vien iegūto informāciju kritiski izvērtē un pielāgo mācību saturam un kvalitatīvam valodas lietojumam. Šoreiz – par atbalstu attēlu ģenerēšanā, mākslā un citās radošās disciplīnās! Pieredzē dalās INDRA SIKSALIETE, skolotāja Rīgas Dārzciema vidusskolā un Rīgas Jauno tehniķu centrā.
JAUNA RAKSTU SĒRIJA
Pētījumi un aptaujas apliecina – vairums skolotāju strādā uz emocionālā izsīkuma robežas. Lai sniegtu pedagogiem praktisku atbalstu emocionālās pašsajūtas uzturēšanā un saglabāšanā, sākam rakstu sēriju par izdegšanu, kurā stāstīsim, kā parūpēties par sevi, strādājot pastiprinātas mentālas slodzes apstākļos, kā atpazīt izdegšanas sindroma pazīmes, kā pamanīt izdegšanu kolektīvā un kā to risināt. Vērtīgos padomos dalās INGA DREIMANE, klīniskā un veselības psiholoģe, meža terapijas praktiķe.
Abonēt 2025. gadam iespējams ŠEIT.
Atgriešanās atpakaļ
APTAUJA
Kā veicas ar valsts aizsardzības mācības ieviešanu? Uzrunājām četru skolu direktorus un jautājām, kā izdodas organizēt jaunā mācību priekšmeta ieviešanu, ar kādām problēmām jāsaskaras un cik atsaucīgi un motivēti ir paši jaunieši?
INTERVIJA
Mācību priekšmets vēsture un sociālās zinātnes I tiem, kuri šogad uzsākuši mācības 10. klasē, transformējas atpakaļ uz diviem mācību kursiem – vēsturi un sociālajām zinātnēm. Kāpēc šādas pārvērtības un kas no tā iegūs? Par to saruna ar Rīgas Hanzas vidusskolas vēstures un sociālo zinātņu skolotāju un vienu no pārmaiņu virzītājiem ALEKSANDRU LANGI.
LIELĀ TĒMA
Augusta beigās valdība apstiprināja informatīvo ziņojumu, kurā iekļauta virkne risinājumu emocionālo un fizisko vardarbības gadījumu mazināšanai. Tostarp paredzēts, ka visām skolām obligāti jāievieš kāda no vardarbības mazināšanas un novēršanas programmām. Kad tas būs un ko var darīt jau tagad? Skaidro Izglītības un zinātnes ministrijas Izglītības departamenta direktora vietniece iekļaujošās izglītības jautājumos OLGA OZOLA, Izglītības kvalitātes valsts dienesta Kvalitātes nodrošināšanas departamenta direktora vietnieks IVANS JĀNIS MIHAILOVS un Bērnu aizsardzības centra Vardarbības intervences nodaļas vecākā eksperte SINTIJA PUŠPURE.
AKTUĀLI
Kliedējam bažas par jauno vērtēšanas kārtību! “Raugoties no skolēnu pozīcijām, pārmaiņas noteikti nāks par labu, jo jau iepriekš būs zināms, kad plānoti pārbaudes darbi, tāpēc tiem varēs labāk sagatavoties, turklāt visi skolēni tiks vērtēti vienlīdzīgi,” iedrošina ANNIJA BERGMANE, vēstures un sociālo zinību skolotāja, “Skolas Vārds” mācību materiālu autore. Taču par to, kā turpmāk vērtēšana notiks sākumskolā no 1. līdz 3. klasei un kas jāzina vecākiem un pedagogiem, stāsta LIENE JANKOVSKA, izdevniecības “Skolas Vārds” mācību līdzekļu redaktore, izglītības metodiķe, pedagoģe.
VIRZIENS
Šobrīd ir pieejami nesaskaitāmi daudz dažādu mākslīgā intelekta rīku, kas var palīdzēt skolotājiem ar idejām teju visās situācijās, protams, ja vien iegūto informāciju kritiski izvērtē un pielāgo mācību saturam un kvalitatīvam valodas lietojumam. Šoreiz – par atbalstu attēlu ģenerēšanā, mākslā un citās radošās disciplīnās! Pieredzē dalās INDRA SIKSALIETE, skolotāja Rīgas Dārzciema vidusskolā un Rīgas Jauno tehniķu centrā.
JAUNA RAKSTU SĒRIJA
Pētījumi un aptaujas apliecina – vairums skolotāju strādā uz emocionālā izsīkuma robežas. Lai sniegtu pedagogiem praktisku atbalstu emocionālās pašsajūtas uzturēšanā un saglabāšanā, sākam rakstu sēriju par izdegšanu, kurā stāstīsim, kā parūpēties par sevi, strādājot pastiprinātas mentālas slodzes apstākļos, kā atpazīt izdegšanas sindroma pazīmes, kā pamanīt izdegšanu kolektīvā un kā to risināt. Vērtīgos padomos dalās INGA DREIMANE, klīniskā un veselības psiholoģe, meža terapijas praktiķe.
Abonēt 2025. gadam iespējams ŠEIT.
