Latviešu valoda. Mācību grāmata 3. klasei, 1. daļa

Mācību grāmata 3. klasei 1. daļa ir izmantojama komplektā ar Latviešu valoda. Darba burtnīca 3. klasei 1. daļa, kuras saturs veidots atbilstoši “Latviešu valoda 1.-9. klasei” mācību priekšmeta programmas paraugam, kas ir izstrādāts Valsts izglītības satura centra Eiropas Sociālā fonda projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” ietvaros pēc Skola2030 izveidotās programmas.

Mācību komplektizdevumu Latviešu valoda 3. klasei veido:

Mācību grāmata 1. daļa (pirmajam mācību semestrim)
Mācību grāmata 2. daļa (otrajam mācību semestrim)
Darba burtnīca 1. daļa (pirmajam mācību semestrim)
Darba burtnīca 2. daļa (otrajam mācību semestrim)

Mācību grāmatu “Latviešu valoda 3. klasei 1. daļa” veido trīs  lielie temati un vairāki apakštemati, kuru apgūšanai paredzētas 90 mācību stundas mācību gada pirmajā semestrī:

3.1. Es – valodu detektīvs
    Kā mēs varam pētīt valodas. Izloksne. Dialekts. Apvidvārdi.
    Es - valodu detektīvs.  Jautrā "pupiņu valoda". Pasaku valoda.
    Mana valoda. Dzimtā valoda. Valsts valoda.
    Meklējam valodas Latvijā. Alfabēts. Vārdi dažādās valodās.
    Pētām vārdu. Vārda nozīme un pareizrakstība. Vārdu spēles.

3.2. Uzdrīksties sapņot!
    Prieks kopā būt. Lietvārds, tā pamatforma un locījums.
    Anotācija. Jautājumu veidošana.
    Mārtiņdiena un Lāčplēša diena. Svētki Latvijai. Programma.
    Mana Latvija. Viktorīna. Skaitļa vārdu rakstīšana.
    Mana ikdiena. Skola senāk un tagad. 
    Ikdienas pienākumi. Piedzīvojumi skolā. Tēlaini izteicieni.

3.3. Pārsteidzošā pasaule
    Vienkāršs nepaplašināts un vienkāršs paplašināts teikums. 
    Ziemas prieki. Literārā tēla apraksts. Vielīdzīgi teikuma locekļi.
    Ziemassvētki. Apveikums. Ielūgums. Vēstule.

► Katra nodaļa sākas ar temata izklāstu un apgūstamo jēdzienu uzskaitījumu, kas attiecīgā temata ietvaros tiek skaidroti.
► Katrai mācību stundai noteikts konkrēts sasniedzamais rezultāts. Stunda sākas ar tekstu lasīšanai, kuru bieži papildina mākslinieces ilustrācija. Līdzās tekstiem tiek piedāvāta t. s. vārdu banka, kurā skaidroti vārdi, kas skolēnam varētu būt sveši, tādejādi paplašinot skolēna vārdu krājumu.
► Nodaļas nobeigumā skolēnam, izmantojot STAP vērtēšanas metodi, ir iespēja novērtēt apgūtās zināšanas un prasmes.
► Grāmatā piedāvātas atgādnes, kas palīdz skolēnam apgūt tēmu.
► Mācību grāmatas saturu papildina kvadrātkodi, kas ļauj piekļūt video un audio formātā izmantojamiem mācību palīglīdzekļiem.